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下的天花乱坠胡说八道，往往到最后老师问“有答案了吗”还收个“还没有”的结果。

    政治老师也不介意耳朵里听见的明星八卦和家长里短，时间一到，书一卷指着他们两个问：“研究出来了吗？”

    易羿抬头望向老师。

    他两只手摆在桌下，书摊在“科学发展观和小康社会的经济建设”，被姚屿笑后倒是恢复了常规制冷功能，只是坐姿有些麻木，脸上没有一丝表情。

    姚屿看他这样子，十分蛋疼地主动举起了手。

    “啊，那就没举手那位，第二组最后那个黑衣服起来说吧。”政治老师推了推眼镜点名道。

    姚屿：“……”

    易羿继续看着老师，五十来双眼睛的注视下岿然不动，毫无反应。

    苏善阳以为他是不知道答案，迟疑了一刹，被“他是我们讨论小组的”说服，徐徐移过去贴上康蒙的手臂，往后低声提醒：“书十六页，主要生产者方面，就供需平衡那个意思，你随便扯两句……”

    姚屿却觉得哪里不对，他放下手，狐疑地盯着装死中的某人，只见他长腿惬意交叉，保持着无动于衷的坐姿，眼里有恰到好处的不解与茫然，与政治老师大眼瞪小眼互看了一会儿后，又把目光转向了自己。

    须臾间一股熟悉感蔓延开来，姚屿仿佛回到了某个雨过天晴的上午，他第二次见面的同桌完全听不懂自己指桑骂槐的逼逼，让他活生生咽下了一肚子气还得强行暗示自己不在意。

    “怎么了？黑衣服的，叫你回答问题，听不懂人话？”政治老师再次喊道。

    姚屿听见自己硬邦邦的声音里夹着nongnong的不爽：“老师，他交换生，你叫他要说st