分卷阅读34 (第3/4页)

来越高。

    有人发就有人看，哪怕只是为了了解“竞争对手”写的是什么。来钱的期待区是可以点赞的，好文章自然被顶上去，得到更多。大家读了有感触又会在诸如豆瓣酱这样的读后感原发平台写评论，评论多了又会引来正在筛选这类书的、图书原定的目标读者群。

    文老师还在后续的直播中加火，点评某个观众的读后感写得精彩，某段话深得他的心，还问大家喜欢什么风格的叫起铃声，要纯人声的，还是配音乐的，要温柔的，还是凶恶的，要中文的，还是外语的，撩得一众“宝宝”嗷嗷叫。

    陆航端着杯子从茶水间快步走出来，他刚有了一个灵感，要赶快记下，文老师主页上已经有好多有才读后感了，他得好好写才行。走过同事jiejie的工位时，余光瞟到的东西让他迅速倒退回来。

    “你在做什么？”一本摊开的书在同事jiejie涂着红色甲油的手指下被画得花花绿绿，只露出封面一角陆航都认得那是。

    “划重点做读书笔记啊。高考后我就再没这么认真看过书了。”

    “你也要写读后感？”

    “什么叫‘也’？”

    “确实是‘也’哦，我也在写。”后排的文案妹子突然接话。

    同事jiejie转过身去：“你准备从哪个角度写？我们不要写重了。”

    “难度有点大啊，之前想到的点都被人写了，我正在看国外的教育学论文，想做做比较，加入些社会调查数据。”文案妹子一本正经回答，然后忽然星星眼捧脸，“好想要文老师叫我小名，嘤~”

    陆航：┭┮﹏┭┮都这么拼，我还有机会吗？

    一间宽敞的办公室里，头发已