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演课老师，陶清风来上课后没有翘过一节课，自然也和各科的老师们相熟。没办法，陶清风既然已经出演过片子，这些老师们无论是谁，都想试试他的斤两。在点完名之后，第一堂课做示范，这位窦宣老师就叫陶清风起来回答问题。

    这些表演课老师从前都做过演员，传统学术派老一辈“演员”和如今“演员”还是有很多地方不一样。过去圈内风气还没有那么浮躁，演员片酬也没有那么惊人，很多演员也是纯粹为了追求艺术献身，从属于地方歌舞团之类的国家机构。他们退居二线或者当了老师之后，这几年愈发娱乐圈的浮躁不顺眼了。在这些老师眼中：资本话语权时代下面，很多人都奔着的是利润而不是艺术。陶清风作为一个新生代的典型演员，这些老师想知道，他是不是也有那些典型的毛病。

    表演课不仅教技巧和动作，更重要的是要传递理解表演的信念。所以表演课分为理论和实践两个部分。理论课总是让人昏昏欲睡的，为了给大家提精神，窦宣老师问陶清风：“陶同学，如果你演理解的角色，和导演指导出现了严重的偏差，你会怎么选择呢？”

    陶清风道：“弄清楚是非，错则改，无错则持。”

    因为是大学课堂上，陶清风觉得说话稍微文雅一些，也不会引起怀疑，大家都是高学历人才，听得懂。

    窦老师继续问：“可是在片场和导演的关系很重要，并不是说要无条件服从，我们不讲阴谋论。你持，导演也持，僵在那里拍不下去怎么办？”

    陶清风沉默了几瞬，道：“好的导演不会如此。”

    窦宣眼珠一转，看到各位本来昏昏欲睡的学生，都聚精会