第30节 (第2/4页)

 士不可以不弘毅，任重而道远。

    依旧是《论语》里面的，意思是读书人不可以没有理想和抱负，因为他的责任重大。

    这题看着好答，但稍微一写，就容易从展现抱负，到展现自大。

    自大在大多数夫子面前都不是什么好品质。

    所以是个陷阱问题，既要写出自己身为读书人的抱负，同样要注意满招损，谦受益。

    从中选出平衡之道，也是答题的关键。

    第五题跟这个差不多。

    子曰：‘当仁，不让于师。’

    论语里关于仁义的话，在仁义面前，连老师都不用谦让。

    怎么平衡尊重师道和仁义，又是一番纠结。

    纪元写着，已经发现出题人的想法。

    都说科举写文章，不仅要注重文章的好坏，同样也兼顾阅卷人的喜好，同样能看出出题人的想法。

    这些句子，无一不是在强调读书人的道德修养。

    看来出题的夫子，必然是个注重精神品质，有士气的人。

    最后的题甚至有些超纲。

    圣达节，次守节，下失节。

    出自《春秋左传》，讲圣人言行会高于节cao，普通人能保持节cao，最恶劣的人会失去节cao。

    如何达节，就是这题的关键。

    但这句话在茫茫书海当中，虽是要紧的句子，有些学生或许还没读过。

    全部写完之后，纪元深吸口气，用凉水拍拍额头，闭目养神片刻，接着誊抄。

    即使写得再小心，上面依旧有墨迹。

    时间已经来不及了，纪元不再管它，继续誊抄。

    放在真正的科举上，其实也允许有墨点，但自然会扣分。

    这次是县学的入学考试，故而没那么严苛。