分卷阅读4 (第1/4页)

    题显然很有热度，帖子里也是分分钟盖起了百层高楼，孩子正全神贯注地翻着那些以不靠谱居多的回复，一道声音却突然从旁边插了进来：“你在干嘛？”

    孩子整个人吓得一抖，动作比思维快地迅速关闭了页面。

    “呦，手速挺快啊，”沈翊挑眉赞道，而后突然想到自己应该算得上这孩子的临时监护人，应该负起监督孩子养成正确生活习惯的责任。

    于是沈上将略微板起了脸，拿出在军部发言时装X表情，坐到孩子对面清了清嗓子，开始了“严肃的教导”。

    别看沈翊虽然本质上是个混不吝，但是一受家庭环境影响，二受成长环境影响，三受工作环境影响——简而言之就是在家被他爹唠叨、在学校被教官唠叨、在军部被上司唠叨——深谙装X洗脑的真谛。不管有理没理、不管有没有底气，那话说出来的高度和深度绝对都是杠杠的。

    比如现在，他就孩子玩了会儿光脑的事情，硬是从文化发展史说到了科技的两面性，旁征博引有理有据，把孩子说得一愣一愣地之后，终于引出了要论证的主题：“小孩子不要总是玩儿光脑，把眼睛玩儿坏了以后有你哭的。”

    孩子：“……？？？”

    “记住了吗？”

    孩子一脸懵逼地点了点头。

    沈翊呼了口气，长臂一伸抱起孩子往浴室走去，“那去洗澡吧。”

    孩子习惯性点头的动作卡在了一半，难得一见地开了口：“去，去干嘛？”

    “洗澡啊，洗完睡觉了，小孩子要早点睡身体好懂不懂？”沈上将关上浴室的门，语重心长道。

    孩子大脑空白了半晌，直到被扒光了衣服丢到浴缸