我把星际技术上交了 第121节 (第2/9页)

蓝星其他国?家有不少也都拿到了这套教材。

    但很可惜，即便他们也想要模仿夏国?使用这套教材，或者让自己国?家的科学家进行学习，却发现只有教材是不够的，他们的学生和?科学家的精神力没有得到提升，学习速度非常慢。

    对于学生们来说，这些内容深度太深，而且内容太多了，如果按照教材安排的进度来，他们根本赶不上。

    至于学者们倒是能够接受这些深度，但是他们的学习速度也根本不能和?夏国?那些提升了精神力的学者们相?提并论。

    因为这个原因，还有不少原本就没有什么国?家情怀把对科学对真理的追求放在第一位的学者，或者觉得蓝星是一家蓝星人应该团结起?来而不是分成这么多国?家互相?对抗的学者，更加倒向了夏国?，加入了那些寻求加入夏国?国?籍学者们的行列之中。

    夏国?并没有改变自己的移民政策，对这些学者们抱着欢迎的态度，但要求还是和?原来一样，需要经过一段时间的考察期才能正式入籍，也是给?学者们一个考虑的时间。

    这点?学者们倒是没什么意见，毕竟夏国?的入籍政策一直都是这样的，并没有在针对谁。

    时间也在夏国?人的奋起?直追之中飞快流逝，眨眼之间马上校他们来到月轮帝国?已?经三?个月过去了，古景耀对马上校的单独授课也进行到了飞行器驾驶阶段。

    按照马上校自己的要求，他需要熟悉所有种?类飞行器的驾驶，而虽然?飞行器分成了对战型、对舰型和?技术型三?大类，但实际上每一种?都有很多不同的型号，即便是一个国?家的主战飞行器，每一种?也都有不同的型号，尤其是技术型分类就更多了，因为侧重点?不同。

    在实际驾驶方?面，古景耀只