52.孩子的想法 (第2/5页)

行不言之教。

    是以：连词，承上启下，通过总结上文得出结论。

    人生一世，谁不想有所作为？要想社会安定团结，不端正人们的思想观念怎么能行？因此“有为”和“言教”成为社会的普遍理念。然而，根据对立转化规律，统治者强调自我有为，必然导致整个社会的无所作为；强调言教，必然导致人心不古、道德堕落。所以，社会上的丑恶现象都是片面追求“有为”和“言教”之过。“有为”的对立面是“无为”“言教”的对立面是“不言之教”为了实现无所不为和社会淳朴的目的，所以圣人“处无为之事，行不言之教”这正是具体运用了矛盾的对立统一规律。对立统一规律是宇宙最根本的规律，也是老子辩证法的灵魂。

    圣人：就治身而言，指体悟大道、返朴归真的人；就治国而言，指理想的统治者即神圣法律的代言人。

    “处无为之事，行不言之教”是作为辩证法大师的老子向世人推出的济世安民的两**宝，是对矛盾的对立统一规律的具体运用，也是圣人治身、治国的最根本措施。

    我们须知，老子的道德经是治身理论和治国理论的统一，治国理论源于治身理论，只有从治身和治国两个方面去阐释道德经，才能明白老子伟大的哲学思想及其千古魅力。

    先说“处无为之事”就治身而言，处无为之事，就是要求自我要有虚己守静、无私无欲、自失忘我的精神境界。“无为”不是无所作为，而是自我不带有任何主观偏见，始终遵循客观规律，让规律发挥作用。“无为”的目的在于大有作为、无所不为。欲达到这一目的，就要采取辨证的观点：我不直接治身而首先解放心灵，解放心灵的过程就是