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四个字，当即窘得一个激灵回了魂，半口鱼rou如鲠在喉，满面胀得通红。

    坐在她旁侧一臂之遥的傅凛余光瞥见她的窘境，唇角微弯，眸中如缀星辰。

    傅凛顺手在自己的桌案上盛了半碗汤递过去，待她接下后，才转头对延和帝道：“没错，是她画的。”

    原来，延和帝已将话题转到“中的人像画片儿是不是叶凤歌画的”了。

    面红耳赤的叶凤歌艰难地咽了一口汤，不敢吱声，垂着脖子仿佛头顶压着千斤重。

    就说，好端端一个皇帝陛下，为什么会知道这种书？！

    延和帝嗓音里隐隐有笑，语带调侃：“画得不错。尤其国师那一幅，意态风流，颇具□□。”

    就在叶凤歌手足无措之际，延和帝忽地又道：“清芦孔宋两家年前新出的家塾册子、临州官学书院山长宋岩的史学开蒙小册，也都是你画的？”

    “回陛下，”叶凤歌终于惊讶抬眸，口中讷讷应道，“是。”

    这皇帝陛下竟当真什么都知道。

    延和帝点点头，转脸看向赵玠：“左相之前不是提议，要在各地官学增设启蒙小塾么？依朕看来，各地的启蒙册子也该整齐划一。”

    如今大缙各地的官学都只针对已有蒙学基础的学子，这些孩子的启蒙通常是在各自族学或私学学馆内完成的。

    这其中的弊病，便是孩子们最初接受的熏陶完全取决于开蒙先生。

    这些开蒙先生于学养上参差不齐，且还会面临来自各大世家豪强的干涉，在选册授业时自然各有偏向，有些人对孩子们灌输的东西不免夹杂私心。

    几百年下来，这个问题对大缙的人才传续已造成了不小