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我找你来谈谈最近的学习状况。”

    周齐坐下：“好啊。”

    “从开学考试调座位后，你表现得挺好，作业按时交，成绩也上去了，没再给我招惹什么麻烦，”张峰冷飕飕道，“除了上次化学实验课你看课外书的那事，看书是好事，但这种浪费时间、内容不健康的漫画以后少看。”

    “……”周齐佯装无事，“好的，老师。”

    张峰敲着红笔笔头：“说的话你要做到，以后以学习为重，你是个聪明孩子，多把心思放在学习上……调到第一排跟傅明贽做同桌，还适应吗？”

    周齐一听傅明贽就笑了：“我觉得可以，老师适不适应这事你得问小明啊。”

    “可以适应很好，你别去没事找事就行，”张班主任没听出来周齐话里藏起来的坏心思，专心致志诲人不倦，“以后别想着玩，好好向人家学学，不懂就问，抓住机会提高成绩……”

    张班主任一说起“如何好好学习”的命题就没完没了了，絮絮叨叨地从过去聊到现在再聊到未来，从数学聊到理综再延伸到语文，滔滔不绝，事无巨细。

    这次20多分钟长篇教育的核心思想是要求周齐和傅明贽共同进步，就算不能进步，至少别打扰年级第一学习，不准欺负傅明贽老实单纯不告状——

    像老师这样的人，看好学生都自带模糊Max滤镜，周齐心想张峰是得多瞎，傅明贽到他眼里都变成了个老实人。

    傅明贽要是老实人，周齐觉着自己也是老实人。

    他不比傅明贽老实太多了吗？

    言行如一，绝对没有脱了衣服抱人睡觉的坏习惯。

    下节化学课快上完了，周齐才回了21班教室。