317章 天才班的教育 (第5/6页)

是一位真正的学生，一位真正的人。反观那些优等生，你有自己的灵魂么？你上了大学，取得了什么学术成就？不要告诉我你写了什么论文，傻子都知道，那是假的，那是抄得，真正的科技攻关成就没那么容易的。

    在华夏，真正的学生得不到学习的土壤，只有无数傀儡般的学生在重复着繁重的学业，很多学生把高中形容成监狱，其实形容的对，和监狱没有什么区别。身心受到***，不是监狱是什么？

    为什么要批评教育？因为教育是中国最重要的部分，也是最后的希望。失去了教育，等于失去了未来。每个国家都有无数的学者在批判和反思各自国家的教育，目的是让国家更加的强盛。现状来说，我们很难改变这个局面，每年高考的人数太多，牵扯到的省份也太多，哎，这种局面真的是感觉心痛啊。

    顾飞在思索着华夏的教育。既然高中不能改变的话，就寄托于大学了。但是大学也很难啊。

    可悲之处就是一些学生不信历史、不深究历史，进而轻易地被某些人、某些无德的所谓老师、知识分子迷惑，迷得如痴如醉，如同加入邪教，不能自拔，甚至不能允许有一丁点不同的声音，并充当打手，跑到一线来压制反对的声音。这一点更可悲。培养了这么多毫无分辨力，轻易就被人蛊惑的年轻人，怎没办？少年强则国强。如此这些少年，空有一腔激情，却无端被人利用，怨谁？记得当年一个叫我的初中政治老师就说他也不喜欢教政治课，认为政治课根本就是多余，有什么用？老